患者滿意是檢驗作風(fēng)轉(zhuǎn)變的標(biāo)準(zhǔn)——“三嚴(yán)三實”專題教育活動系列評論之十一

發(fā)布時間:2016-01-18 本文來源:宣傳科 作者: 系統(tǒng)

   本報評論員

“三嚴(yán)三實”專題教育的開展,必須通過取得的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果、促使社會事業(yè)發(fā)展的程度、解決民生問題等工作進(jìn)行體現(xiàn),對于醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)來說,患者滿意才是檢驗作風(fēng)轉(zhuǎn)變實效的標(biāo)準(zhǔn)。

“三嚴(yán)三實”專題教育的開展,既為黨員干部從政為官、勤勉工作指明了奮斗方向,又為廣大黨員誠實做人、務(wù)實做事點亮了前行明燈,將促使守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)見實效,真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定見實效,其對立面則是“不嚴(yán)不實”。因此,在“三嚴(yán)三實”專題教育中,需著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失、宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦、黨性修養(yǎng)缺失、不講黨性原則等問題;著力解決不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng);著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,對黨不忠誠、做人不老實,陽奉陰違、自行其是,心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題?!叭龂?yán)三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化,不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),不是一次活動,而是需要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常學(xué)習(xí)之中的教育。

讓患者滿意,首先要強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì),堅持邊學(xué)邊查邊改,對存在的薄弱環(huán)節(jié),要列出清單一項一項整改,并進(jìn)行專項整治。全院員工要強化責(zé)任落實,堅持從實際出發(fā),堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念,真正把開展專題教育與做好中心工作緊密結(jié)合起來,做到抓好中心工作的同時,不放松對專題教育的學(xué)習(xí)。其次是要深入患者中,廣泛開展與患者做朋友、交心談心等活動,工作中真正想患者之所想,急患者之所急,排患者之所難,“情”字當(dāng)頭,“干”字在前,勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé),踏石留印、抓鐵有痕,以實實在在的成效取得患者認(rèn)可。

[核稿:周文波  

責(zé)編:唐小霞]